Тренинг «Техника речи и деловое общение»Тренинг . Чехов. Автор и преподаватель: Хасин Анатолий Соломонович«ВАШ УСПЕХ – ВАША РЕЧЬ!»Мастер - класс проходит по субботам (с 1. Авторский мастер класс театрального режиссера и преподавателя риторики Хасина Анатолия Соломоновича, обобщающий многолетний опыт преподавания сценической речи в театральных Вузах и на курсах риторики, включая лучшие достижения московской и питерской школ речевой подготовки. Освобождение и активация речевых мышц, зон резонаторов, упражнения на управление телом, настройка «гавайской гитары», всего нашего полифонического звучащего инструмента, постановка позы «на колок». Ступень вторая – звук. Искусство диафрагмально- проточного фонационного дыхания, мягкая звуковая атака, легкие связки, позиции нейотированных гласных; включение резонаторов, тембры звучания – низкий, средний и высокий регистры, направленность и сила звука, дальний и ближний посыл. Ступень третья – слоги. Артикуляционная гимнастика, проблемные согласные звуки, исправление «больных» звуков, матрицы слогового тренинга, труднопроизносимые сочетания, смена ударений. Ступень четвертая – фразы. Интонационный рисунок в построении фразы, управление интонацией, богатство и глубина, темп речи, паузы, ключевые слова и логические акценты, упражнения на плавность и метричность речи, гекзаметр. Цитата для ума: «Мысль есть заторможенная мускульная реакция» И. М. Сеченов, великий русский физиолог. Усложненный дикционный тренинг для совершенствования речи (таблицы. Сделайте звук вашей речи ясным с помощью тренинга дикции в правильную фонетическую позицию и отработки четкого произнесения каждого из. Говорение, произнесение, высказывание себя во вне – есть наилучшая цель и наиважнейшая мечта. Это: Самопрезентация», «Художественная речь», ВИП тренинг «Голос лидера». Ступень пятая - координация. Топонимика взгляда, жеста, позы, походки. Игры на координацию жеста и слова. Техника от «чистоговорки» к скороговорке; типы скороговорок; этюды на исполнение скороговорок по ролям. Ступень шестая – тексты. Чтение вслух эталонных текстов с использованием всех полученных навыков: квантование, разделение на смысловые отрезки, логические ударения, паузы, соблюдение интонации в синтаксисе фразы, четкость произнесения и наполненность слова, перспектива мысли автора. Ужастик от Станиславского: «Слово со скомканным началом напоминает человека с отрубленной головой; слово, у которого проглочен конец – безногий калека; выпавшие из середины звуки – отрезанное ухо, выбитый глаз». Заполнить форму заявки. Преподаватель социально- гуманитарного факультета Института бизнеса, психологии и управления. Преподаватель Школы политики и бизнеса при ГД РФ. Профессиональный тренер- консультант по курсу «Ораторское мастерство». Закончила Московский Государственный Университет культуры и искусства по специальности режиссер театра, курс Ю. Тренинг "Техника речи и деловое общение". Цитата Программа тренинга : высшая ступень произнесения древнегреческого канона создания речи. Тренинг "Ораторское искусство - красивая речь!" Тренинг проводит: Ирина Ильинична Иванова -. Тренинг тренеров: «Профессия - Тренер курсов ораторского мастерства». Вновь и вновь упражняйтесь в произнесении речей экспромтом. Н. Мальковского. Московский Педагогический Государственный Университет по специальности управление образовательным процессом. Руководитель лидерской школы «Практика общения». Автор тренингов «К барьеру, мой друг!» (технология спора, дискуссии), «Общение с клиентом» (для менеджеров по подбору персонала), «Выступаю публично», а также автор уникального тренинга «Саморазвитие и межличностное общение», разработанного на основе систем К. С. Станиславского «сознательное управление подсознательным» и М. Чехова «Психотехника актера». Выступления в больших и малых аудиториях, работа со средствами массовой информации, общение с людьми разных социальных уровней, руководящая работа, да и просто дружеское общение – все это одно из самых ответственных проявлений межличностного общения. А часто ли мы задумываемся о том, как построено наше общение, что стоит за той или иной фразой и насколько мы умеем владеть словом, чтобы быть правильно понятыми? Научиться владеть своим голосом, приобрести не только уверенность в себе, возможность моделировать свое поведение, но и удивительную внутреннюю свободу, умение быстро адаптироваться в сложных ситуациях. Учит быть гибким в общении, четко и правильно мыслить в череде меняющихся событий, в напряженности сегодняшней жизни. Тренинг помогает: - осознать влияние своего голоса, на людей с которыми происходит общение; - полностью овладеть дыханием и использовать дыхание, как стимулятор для активной деятельности; - развить дикцию; - выстраивать темпо- ритмический рисунок речи; - научиться четко произносить любой текст, учитывая его характерные особенности; - лучше понимать людей; - научиться определять главную цель в речевой практике; - преодолеть стеснительность и страх в публичных выступлениях; - быть артистичным в речевом общении. В результате участники могут: - Использовать фонационное дыхание в сознательной коммуникативной деятельности; - Владеть артикуляционной гимнастикой; - Определять причину речевой ситуации; - Ставить цель в коммуникативном общении; - Владеть техникой контакта с аудиторией; - Произносить грамотно любой текст перед аудиторией; - Составлять текст; - Анализировать ошибки, делать выводы. Технология работы: - групповые занятия; - ролевые игры; - практические упражнения и игры; - индивидуальные занятия. Программа тренинга (6 занятий по 3 часа): 1 этап – Изучение фонационного (диафрагменного) дыхания. Постановка голоса, произнесение гласных и согласных звуков. Цель 1- ого этапа: формирование навыков свободного владения дыханием, дикцией, произнесением. Сегодня возрождается традиция свободного владения словом, растет спрос на людей, умеющих излагать свои мысли самостоятельно, воздействуя на окружающих не только языковой правильностью, но и логико- композиционной содержательностью. Цель 2- ого этапа – научить правильно выстраивать речь.- Отработка в упражнениях навыков, полученных на 1- ом этапе; - Схема коммуникативного общения; - Логико- композиционное построение речи; - Интонация, паузы, выделение ключевых слов.- Установление контакта с аудиторией.
0 Comments
Leave a Reply. |
Details
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |